LOS MIL MUNDOS DE ALICIA

Como habíamos comentado en nuestro centro solemos unir el día 2 de Abril y el Día 23 de Abril y hacemos un proyecto para celebrar la gran fiesta de la lectura.

Este año nuestro proyecto se llama "Los mil mundos de Alicia":

 

 “LOS MIL MUNDOS DE ALICIA”

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto tiene como objetivo realizar una serie de actividades alrededor del cuento Alicia en el país de las maravillas que nos van a servir para celebrar el Día del Libro Infantil (2 de Abril) y el Día Internacional delLibro y los derechos de autor(23 de Abril)

OBJETIVOS:

·       Conocer una de las obras más importantes de  la Literatura infantil y Juvenil, su autor, la sociedad en la que surgió y el tipo de lenguaje usado (esta obra se enmarca dentro de lo que se conoce como el “nonsense” o la literatura del absurdo, del sin sentido) por supuesto teniendo en cuenta el alumnado a quien va a ir dirigida esta información.

·       Ser capaz de poder dar información sobre el autor y su obra, de una forma somera.

·       Conocer al ilustrador que se encargó de hacer los dibujos de la obra original: Sir John Tenniel y las versiones que de este personaje han realizado otros ilustradores contemporáneos.

·       Conocer algunas de las versiones cinematográficas que se han realizado de esta obra.

·       Inculcar el gusto por este texto, uno de los más originales e importantes de la Literatura Infantil.

TEMPORALIZACIÓN:

Este proyecto se va a realizar durante el mes de abril y mayo

Actividades:

.- Lucha del ejército de las dos reinas: Para poder participar en esta actividad que será el colofón, el alumnado deberá superar un gymkana con preguntas alusivas al libro

.- Cómo ven a Alicia los ilustradores: Exposición

.- Exposición de los objetos con los que Alicia se encuentra a lo largo de su “viaje”

.- Buscar otros cuentos en los que aparezca algún personaje del cuento original

.- Concurso para crear un cartel anunciando la actividad

.- Vida y obra de Lewis Carrol (Charles LutwidgeDogson)

.- Lenguaje del cuento

.- Ver qué valores de Alicia podemos entroncar con nuestros proyectos.

.- Exposición de fotos originales de la “verdadera” Alicia

.- Estudio y recreación de la sociedad victoriana

.- Representación de algún fragmento de la obra

.-Recreación del cuento por parte del alumnado, ofreciendo dos posibilidades: Elegir a la propia Alicia como protagonista o elegir a algún personaje para que éste sea el protagonista

.-Visionado de películas sobre Alicia y ver cuál de ellas es más fiel al original