Como habíamos comentado en nuestro centro solemos unir el día 2 de Abril y el Día 23 de Abril y hacemos un proyecto para celebrar la gran fiesta de la lectura.
Este año nuestro proyecto se llama "Los mil mundos de Alicia":
“LOS
MIL MUNDOS DE ALICIA”
JUSTIFICACIÓN
DEL PROYECTO: Este proyecto tiene como objetivo
realizar una serie de actividades alrededor del cuento Alicia en el país de las
maravillas que nos van a servir para celebrar el Día del Libro Infantil (2 de Abril) y el Día Internacional delLibro y los derechos de autor(23 de Abril)
OBJETIVOS:
· Conocer
una de las obras más importantes de la
Literatura infantil y Juvenil, su autor, la sociedad en la que surgió y el tipo
de lenguaje usado (esta obra se enmarca dentro de lo que se conoce como el
“nonsense” o la literatura del absurdo, del sin sentido) por supuesto teniendo
en cuenta el alumnado a quien va a ir dirigida esta información.
· Ser
capaz de poder dar información sobre el autor y su obra, de una forma somera.
· Conocer
al ilustrador que se encargó de hacer los dibujos de la obra original: Sir John
Tenniel y las versiones que de este personaje han realizado otros ilustradores
contemporáneos.
· Conocer
algunas de las versiones cinematográficas que se han realizado de esta obra.
· Inculcar
el gusto por este texto, uno de los más originales e importantes de la
Literatura Infantil.
TEMPORALIZACIÓN:
Este proyecto se va a realizar durante el mes de
abril y mayo
Actividades:
.- Lucha del
ejército de las dos reinas: Para poder participar en esta actividad que
será el colofón, el alumnado deberá superar un gymkana con preguntas alusivas
al libro
.- Cómo ven a Alicia
los ilustradores: Exposición
.- Exposición de los
objetos con los que Alicia se encuentra a lo largo de su “viaje”
.- Buscar otros
cuentos en los que aparezca algún personaje del cuento original
.- Concurso para
crear un cartel anunciando la actividad
.- Vida y obra de
Lewis Carrol (Charles LutwidgeDogson)
.- Lenguaje del
cuento
.- Ver qué valores
de Alicia podemos entroncar con nuestros proyectos.
.- Exposición de
fotos originales de la “verdadera” Alicia
.- Estudio y
recreación de la sociedad victoriana
.- Representación de
algún fragmento de la obra
.-Recreación del
cuento por parte del alumnado, ofreciendo dos posibilidades: Elegir a la
propia Alicia como protagonista o elegir a algún personaje para que éste sea el
protagonista
.-Visionado de
películas sobre Alicia y ver cuál de ellas es más fiel al original
